GIVE RADIO IKOM UNIVET
Redaksi / Pemasangan Iklan
Total Tayangan Halaman
FKIP Univet Bantara Sukoharjo Adakan Evaluasi Hasil AMI Tahun 2021 dan Evaluasi Kinerja Dekan
FKIP Univet Bantara Sukoharjo Adakan Evaluasi Hasil AMI Tahun 2021 dan Evaluasi Kinerja Dekan
Sukoharjo- majalahlarise.com -Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Veteran Bangun Nusantara (Univet Bantara) Sukoharjo menyelenggarakan evaluasi hasil Audit Mutu Internal (AMI) Tahun 2021 dan evaluasi kinerja Dekan FKIP. Bertempat di Bakul Dieng Cafe Wonosobo.
Koordinator kegiatan Dr. Benedictus Sudiyana, M.Pd saat dikonfirmasi menjelaskan kegiatan AMI tahun ini diawali dari pembentukan Tim Panitia AMI berdasarkan program kegiatan FKIP 2021, yakni dari tanggal 1 September 2021 hingga pelaporan/ penyerahan hasil AMI kepada dekan tanggal 17 Desember 2021. Perekrutan auditor dipersyaratkan antara lain sudah lulus dan bersertifikat audit mutu internal, dan dalam pelaksanaannya, auditor tidak mengaudit prodinya sendiri.
Penyusunan instrumen AMI tahun 2021 FKIP ini diarahkan untuk 9 kriteria sesuai dengan acuan akreditasi era sekarang ini, yang meliputi: . 1) Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi, 2) Tata Pamong, Tata Kelola, dan Kerjasama, 3) Mahasiswa, 4) Sumber Daya Manusia, 5) Keuangan, Sarana, dan Prasarana, 6) Pendidikan, 7) Penelitian, 8) Pengabdian kepada Masyarakat, dan 9) Luaran dan Capaian Tridharma. Ke-9 krietria itu dituangkan dalam instrumen untuk melihat capaian masing-masing prodi.
"Tujuan pelaksanaan Audit Mutu Internal di FKIP Univet Bantara Sukoharjo ini, yaitu memeriksa ketersediaan dokumen prodi; kepatuhan unit prodi terhadap seluruh isi standar, manual, prosedur operasional baku; konsistensi dan keteraturan unit prodi dalam melaksanakan isi standar, manual, prosedur; kinerja unit prodi dengan tolok ukur tercapai tidaknya isi setiap standar; memberi kesempatan prodi memperbaiki sistem mutu; memenuhi syarat-syarat peraturan berbasis 9 kriteria; evaluasi kapabilitas dari sistem manajemen mutu; mengevaluasi efektivitas penerapan sistem manajemen mutu; dan mengidentifikasi peluang perbaikan sistem manajemen mutu," terangnya.
Lebih lanjut disampaikan manfaat AMI di FKIP ini adalah (1) membantu para pengambil keputusan dalam menilai kinerja lembaga, unit, dan perangkat kerja yang dimiliki secara taktis dan strategis berdasar temuan- temuan Audit Mutu Internal yang berkesinambungan; (2) memberikan referensi bagi pengambil keputusan untuk merumuskan dan menetapkan skala prioritas lembaga dalam jangka pendek, menengah dan panjang; (3) meningkatkan kinerja lembaga, unit, dan perangkat di FKIP Univet Bantara Sukoharjo dalam iklim kompetesi yang sehat dan profesional.
Sasaran prodi di FKIP yang diaudit ada 11 prodi S1 (Bimbingan Konseling, PGSD, PPKN, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Geografi, Pendidikan Matematika, Pendidikan Biologi, PBSI, PBS daerah, PB Inggris, Teknologi Pendidikan) sementara prodi PPG yang juga di bawah naungan FKIP dikesampingkan dalam arti tidak diberlakukan AMI karena PPG memiliki standar dan kriteria yang tidak sama dengan instrumen AMI jenjang S1.
"Kesebelas prodi pelaksanaan pengisian instrumen oleh prodi dilakukan secara digital, tetapi sebelumnya diadakan rangkaian rapat-rapat koordinasi penyamaan persepsi terkait instrumen dan pelaksanaan, agar dalam pelaksanaan lapangan verifikasi lebih terarah dan lancar," tuturnya.
Disampaikan pula, pelaksanaan verifikasi tanggal 24 dan 25 November 2021, dan dilanjutkan olah data dan pelaporan. Hasil akhir capaian AMI secara tiga besar secara berturutan adalah prodi Teknologi Pendidikan, Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah, dan Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
"Melalui AMI ini diharapkan prodi-prodi lebih terpacu dalam mempersiapkan bukti-bukti sahih yang lebih lengkap serta mematuhi legal formal dan impelementasinya sehingga lebih siap menghadapi akreditasi eksternal baik dari BAN-PT maupun LAM-DIK yang akan diberlakukan. Prodi/PS juga diharapkan memiliki capaian mutu yang mampu melampaui capaian standar UPPS yang ditetapkan. Akreditasi adalah kerja kolektif, kolaboratif antarseluruh komponen PS-UPPS-Universitas karena itu dukungan dan motivasi tetap terus diperlukan," harapnya.
Sementara itu, Dekan FKIP Toni Harsan mengatakan dalam agenda kegiatan selain laporan hasil evaluasi AMI 2021 juga diadakan laporan evaluasi kinerja Dekan FKIP akhir masa jabatan selama empat tahun.
"Saya melaporkan kinerja dibidang penelitian dan pengabdian, akreditasi, laporan akreditasi jurnal, kenaikan jafa dosen. Yang saya nilai kurang berhasil dibidang penelitian dan pengabdian karena serapan belum bisa maksimal," ungkapnya. (Sofyan)
Top 5 Popular of The Week
-
5 KOMPONEN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI Oleh: Novi Astutik, S.Pd.SD SD Negeri 4 Wonogiri, Wonogiri Jawa Tengah Novi Astutik, S.Pd.SD ...
-
FILSAFAT JAWA KIDUNGAN “ANA KIDUNG RUMEKSA ING WENGI” Oleh: Sri Suprapti Guru Bahasa Jawa di Surakarta Sri Suprapti Filsafat Jawa a...
-
ALAT PERAGA ULAR TANGGA NORMA DAN KEADILAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PPKn Oleh: Sulistiani, S.Pd Guru SMP Negeri 3 Satu Atap Mijen, Demak J...
-
ICE BREAKING SALAM PANCASILA TINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MENGGALI IDE PENDIRI BANGSA TENTANG DASAR NEGARA Oleh : Suheti Priyani, S.Pd Guru M...
-
Proses pembuatan jenang tradisional. Melihat Lebih Dekat Usaha Jenang Tradisional 'UD TEGUH' Kedung Gudel Kenep Sukoharjo- majala...
-
PENDIDIKAN DI ERA GLOBALISASI Oleh : Wahyu Sri Ciptaningtyaswuri, S.Pd.SD Guru SDN Kaliayu, Cepiring, Kendal Jawa Tengah Wahyu Sri Ciptaning...
-
PENYEBAB RENDAHNYA MINAT MEMBACA SISWA Oleh : Apriyati SDN Penyarang 04, Sidareja, Cilacap Jawa Tengah Apriyati Membaca merupakan keg...
-
PEMANFAATAN APOTEK HIDUP DI LINGKUNGAN SEKOLAH Oleh : Rosi Al Inayah, S.Pd Guru SMK Farmasi Tunas Harapan Demak, Jawa Tengah Rosi Al Inayah...
-
PENTINGNYA PENGGUNAAN BAHASA JAWA KRAMA DIKALANGAN REMAJA PADA ABAD 21 Oleh : Kunaniyah, S.Pd Guru Bahasa Jawa SMP Islam Al Bayan Wiradesa,...
-
PERMAINAN OLAHRAGA DALAM PENJAS ADAPTIF BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Oleh : Agus Dwi Surahman, S.Pd Guru SLB BC YSBPD Wuryantoro, Wonogiri ...
Tidak ada komentar: